教育系副主任2022年述职报告

一、坚定理想信念强化自身学习

一年来，积极参加党总支及党支部开展的各项政治理论学习，认真研读了《党章》、十八大、十九大、20D、《***新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《***关于“不忘初心、牢记使命”论述摘要》、《***谈治国理政》第三卷、《***谈治国理政》第四卷、《***：高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》、《论中国共产党历史》、《中国共产党简史》等文件和精神，用理论武装头脑，进一步坚定理想信念和政治立场。

2022年xx月之前，作为教工第一党支部书记，进行了党的十九届六中全会精神基层宣讲活动，组织全体党员观看“我为群众办实事”先进事迹报告会，在学习强国软件上组织学习中华优秀传统文化；
围绕“网络安全为人民，网络安全靠人民”主题，面向学前教研室教职工和20xx级学前教育专业学生做了主题宣讲；
进入社区宣讲《中华人民共和国家庭教育促进法》；
组织开展“重温红色经典追忆多彩童年”主题党日活动；
开展七一、八一系列主题党课及“唱红歌，颂党恩”、“欣赏红色歌曲，传承民族精神”、“欢度国庆节•喜迎20D”家国和合等系列活动。

通过持续的努力，教工第一党支部书记工作室获批河北省第二批“全省D建工作‘双带头人’工作室”培育创建单位，并完成了xx学院首批“双带头人”教师党支部书记杨香香工作室中期检查工作。

二、履职尽责，顺利完成各项分管工作

坚持与时俱进，不断开拓创新，更新自我，完善自我。在岗位上，时刻提醒自己要牢记岗位职责和要求，严格要求自己，踏踏实实完成学校及系内各项工作。

（一）教学管理工作

1.2022年，按照学校工作部署及安排，组织各教研室多次研讨，顺利完成学前教育专业（本科、接本、专科）、应用心理专业（本科、接本）、小学教育专业各级人才培养方案的修订，于2022年x月份各专业开始运行2021版人才培养方案。

2.完成学前教育专业师范认证所需材料的准备，撰写了师范专业认证申请书、自评报告、汇报材料等系列材料，并拟定了《学前教育专业人才培养目标达成情况实施细则》、《学前教育专业毕业要求达成情况评价实施细则》、《学前教育专业课程目标达成情况评价实施细则》等系列文件。

3.完善系部转型发展材料，组织完成系部督导组换届工作，并进一步修订《教育系教学督导组工作职责》文件，组织开展期初、期中、期末教学检查工作；
组织开展教育系教学技能大赛，x人荣获本系教学技能优秀。

4.组织参加“本科一流课程建设与申报”、“课程思政”、“师范认证”等各类培训学习xx人次。认真梳理教学团队材料，成功申报学前教育专业省级教学团队。

（二）科研管理工作

组建教育系博士学术研讨小组，开展学术沙龙三次，完成学校交办的教育学硕士申报材料的组织与撰写。积极鼓励教师申报各项课题，本年度共立项各类课题xx项，结项课题x项，发表学术论文x篇，出版专著x部。立项课题当中，省级课题x项、市级课题x项、校级课题x项；
论文当中核心期刊论文x篇，其他学术论文x篇。

三、立德树人，做好教育教学工作

在教学过程中，落实立德树人根本任务，认真备课，积极求学，每日精进一分，结合学生的反应，认真思考在教学过程中存在的问题并努力改进。本年度完成《幼儿游戏理论与创编》、《教育学原理》、《幼儿一日生活组织与指导》三门课程的讲授工作。完成201x级与20xx级接本、双学位等x名同学的论文写作指导，xx人专业作品指导工作。承接20xx级与2021级接本x人的论文指导工作，并完成1x名同学的学业导师指导工作。

四、存在问题

1.学习上目标不明确，理解不深入。虽然本年度参加了大量的学术培训和政治理论学习，但学的过杂，涉及面较多，导致学习深度不够，目标过于分散，不能够很好地将学习到的新思想、新理论运用到实际工作中去。

2.管理能力有待进一步提升，处理复杂问题的能力不足。面对突发事件时，做不到临危不乱，面对部分问题时求稳怕乱，缺少勇敢担责，敢为人先的精神。

3.对教育教学理论学习深度不够，对应用心理专业及小学教育专业了解不深不透，学习内驱力不足，导致面临专业问题时，思路不够清晰。

五、努力方向

1.明确学习目标与方向，集中发力，弥补自身在教育教学、教育管理及相关专业方面的不足。

2.提升政治站位，在梳理前期问题的基础上，进一步理清工作思路，做到勇于担责，增强自身履职能力。

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