下面是小编为大家整理的出国考察报告怎么写【完整版】,供大家参考。
出国考察报告怎么写
教育督导工作的重要职责是服务学校，指导校长，引领教师，成就学生。教育督导人员应当是监督者、服务者、沟通者、评价的组织者。如何切实做好教育督导工作？我谈四点意见。
一、知变守常，与时俱进
守常，就是要遵循规律。首先，教育督导要遵循一个基本的规律，即教育督导的形态应该和社会生产方式的形态相适应，教育督导的进程，应该和教育现代化的进程相适应。
其次，要遵循教育的规律。我们从事的是教育督导， 溢什么是教育？在这个问 彻 题上可能我们还不一定 叉 能形成共识。我认为我 您 们所说的教育，第一是 择 依托现有的人去培养未 尺 来的人；本篇文章来自 真 资料管理下载。第二教 侮 育最崇高的使命之一， 稼 就是皮亚杰所说最大限 殊 度地开发学生的创造潜 逆 能；第三教师教学的改 云 进，在于学生学习效率 又 的提高和学习兴趣的增 千 强；第四教师的成功应 仟 体现在学生的健康成长 啼 和快乐发展之中；第五 璃 ，好的教育就是适合的 竹 教育。教育督导
必须遵 瓜 循这样的教育规律。
灌
再次，要遵循教育督 助 导的规律。我们现在的 瘫 教育督导是督政和督学 怀 并重，督和导并重。这 划 是教育督导的基本规范 筐 和要求。
最后，要 厌 遵循社会主义初级阶段 镐 教育督导的规律。我们 肃 国家目前还处在社会主 联 义初级阶段，经过 30 酬 年改革开放发展了，但 劣 还不是发达了。社会的 本 基本矛盾没有变，这个 鲍基本矛盾反映到教育督 通 导领域，就是社会对有 酵 效督导的需求和督导自 碑 身的差距性的矛盾，就 冲 是社会需要真正意义上 岩的解决问题的督导和我 宅 们现在一般性的流于表 鸡 面督导的矛盾，就是提 郧 高教育督导自身活力和 猎 现有体制机制约束之间 佯的矛盾。
在遵循规 毕 律、知变守常的基础上 治 ，还应与时俱进。“变 挣 ”是社会和时代发展的 哥 现实，就是我们经常讲 曾 的形势变化快，科技发 被 展快，知识更新快。如 党 果不加强学习，知识就 耻 会老化，思想就会僵化 刑 ，能力就会退化。为此 辩 我们首先要更新观念。
诺 要强化教育的和谐与和 调 谐的教育这一理念，教 益 师的最高境界是为了不 荡 教，督导的最高境界是 淑 为了不督。对政府来说 年 ，要促进人人成才；对 姻 学校来讲，要引导发展 倚 成才；
对家长来讲，要 噎 鼓励孩子多样成才；对 销 学生来讲，要倡导自主 涪 成才。因此，教育督导 衣 应推动政府提供有保障 饭 的教育，推动社会提供 雁 让受教育者各得其所的 鸯 教育，推动学校提供更 款 加公平的教育，让学生 终 自己获得适合的教育。
口 同时还要创新载体、出 绸 新方法，真正让教育督 贮 导推动教育发展。
二、 禽 他山之石，可以攻玉
天
要看到世界中的中国 鞋 因素，中国中的世界因 姥 素；经济中的教育因素 坟 ，教育中的经济因素； 廉 教育中的督导因素，督 隘 导中的教育因素。它山 汪 之石如何攻玉？怎样把 周 法国、加拿大督导责任 层 区建设的经验和ｘｘ的 等 实际结合起来，发扬光 涡 大？这就需要既立足国 棱 情，又超越国情。不立 短 足国情，就行不通。不 狐 超越国情，就走不远。
回 同时要遵循规律，驾驭 骤 规律。遵循不是被动的 幽 ，关键是要驾驭规律， 乔 用规律来指导我们的工 讶 作。此外还要有力督导 晤 ，有效督导，解决有力 拍 的问题和有效的问题。
娩
三、临渊羡鱼，退而结 蛇 网
ｘｘ教育已出现 惊 四个新的走向：由面向 重 现代化走向建设现代化 指 ，由面向未来走向引领 援 未来，由面向世界走向 律 融
入世界，由面向实际 蛾 走向立足实际。
ｘ 卞 ｘ基础教育走向现代化 涸 的过程中，最核心的东 肌 西是什么？是ｘｘ基础 待 教育现代性的提升。ｘ 若 ｘ基础教育现代性体现 咳 在六个字：自由、创新 翅 、快乐。什么是自由？ 矩 就像恩格斯所说的那样 英 ：人的自由发展是社会 秸 主义社会和先前一切旧 怎 社会的根本的区别。它 榜 是在已有认知基础上， 嫡 由必然的王国走向自由 蚌 王国的过程。什么是创 杆 新？创新是人类智慧开 摈 出的最美丽的花朵，创 羌 新是源于实践，始于问 溶 题，系于想象，成于实 励 验的一个产生新颖的有 年 价值的物质产品和劳动 踏 产品的过程。什么是快 拾 乐？康德说：快乐就是 脾 需要得到满足。那么快 降 乐价值在哪里？伊壁鸠 殿 鲁说过这样的话：快乐 削 是最高的山。那么快乐 郑 的源泉在哪里？弗洛伊 余 德说过这样的话：快乐 掇 是生命愿意成长的原因 摩 。在ｘｘ基础教育现代 议 化建设的过程中，教育 夜 督导工作怎样体现这样 殷 一个价值的导向？这是 妮 值得研究的一个课题。
勘
ｘｘ教育已由面向 孙 未来走向引领未来。未 材 来是什么？ｘｘ教育的 滨 未来是到 2020 年高 讨 水平普及 15 年基础教 济 育，拥有健康快乐的学 殉 前教育，优质均衡的义 伊 务教育，开放多样的高 渭 中教育，人性闪烁的特 型 殊教育。ｘｘ基础教育 焙 是这样一个式样。它应 袖 该是更高水平的普及教 物 育，惠及人人的
公平教 妮 育，人人享有的优质教 哮 育，伴随一生的终身教 兵 育。怎样引领未来教育 咳 发展，这也是教育督导 趾 需要认真研究的课题。
莱
基础教育由面向世 己 界走向融入世界，在这 死 样的融入世界的过程中 粤 ，要考虑怎样更好地发 拭 挥教育督导的作用。要 愁更加强调共同的基础和 掸 个性的发展，更加强调 袁 分类体系当中所体现的 赦 教育公平，更加强调课 舟 程的选择性，更加要强 矾调有效的学生成长辅导 歼 。
四、顺势求强，强中 侄 可亲
教育督导顺势 捡 求强应考虑六个方面：
瞅 要有坚强有力的领导； 令 要有适当、适合的机构 舒 设置，不能把督导室精 罩 简，或者把政府督导室 嘛 降级，变成教育局的一 俯 个部门；要有合理的队 芳 伍配置，注意督导队伍 渊 合理的年龄结构、学科 柱 结构等；要有畅通的工 招 作渠道；要有工作绩效 腻 ，有为才能有位；还要 媳 有良好的社会形象。
馒
顺势求强，但强中还 再 要可亲。督导工作是可 声 亲的，亲其道。老子说 首 ，天之道，利而不害； 殆 圣人之道，为而不争。
阅 督导工作是能亲的，亲 狐 其人。本篇文章来自资 顺 料管理
下载。关键是我 晚 们走进一所学校的时候 貉 ，能不能有效指导怎样 蔽 当好校长，怎样打造高 皂 效课堂？不懂教学，远 曰 离教学，又不研究教学 祷 ，那就不能真正发挥“ 驱 督”和“导”的作用。
寻 督导工作要亲的，亲其 揖 品。督导工作者有最最 跳 基本的素养和品德要求 雅 。
总之，督导工作 倍 者一定要自尊、自信、 寒 自强，要把国外先进的 铝 督导理念和有效做法结 躲 合ｘｘ实际，以公平优 稚 质为导向来确定教育督 贡 导工作的重心，以服务 显 帮助为宗旨来完善督导 骑 工作机制，以专业规范 镇 为要领来加强督导队伍 杠 建设，在新的基础上不 域 断提升ｘｘ教育督导的 掩 水平。