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浙江大学宁波理工学院 2011 年暑期社会实践
立 项 申 报 书
（ □重点立项团队
□一般立项团队）
团 队 名 称 ：生化分院 09 材化 2 班暑 期 社 会 实 践 队
负责人姓名 ：
许强
项 目 类 别 ：
□社会服务类 □课题调研类
共青团浙江大学宁波理工学院委员 会制 二○ 一一年五月
回顾建党历史， 重温红色记忆 ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐暨庆祝建党九十周年生化分院 09 材化 2 班小分队实践活动方案一. 活动背景光阴似箭， 岁月如梭， 转瞬之间， 中国共产党已经走过 90 年的风风雨雨。
在党的 90 岁生日之际， 我们每一个人的心情， 除了感慨， 更多的是感激。
回首这 90 年来， 我们的党走过的是一条艰苦奋斗的道路。
1921 年 7 月， 在国家危难之际诞生的中国共产党注定了她的不平凡， 以毛泽东同志为主要代表的第一代中国共产党人， 团结全国各族人民， 艰苦奋战， 推翻了封建主义， 官僚资本主义， 帝国主义三座大山， 建立了新中国。
十一届三中全会以来， 以邓小平同志为主要代表的中国共产党人， 总结建国以来正反两方面的经验， 解放思想， 实事求是， 实现全党工作中心向经济建设的转移实行改革开放， 开辟了社会主义事业发展的新时期， 逐步形成了建设有中国特色社会主义的路线、 方针、 政策， 阐明了在中国建设社会主义、 巩固和发展社会主义基本问题， 创立了邓小平理论。
在邓小平理论的指导下， 国家生产力迅速发展， 中国由落后走向繁荣， 人民生活达到小康水平。在社会主义建设的新阶段， 江泽民同志结合我国现代化建设的实际情况， 站在历史和发展的高度上提出“三个代表” 重要思想。“三个代表” 重要思想是对马克思列宁主义、 毛泽东思想和邓小平理论的进一步继承和发展， 反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求， 是加强和改进党的建设、 推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。
在“三个代表” 思想的指导下， 我国生产力进一步发展， 人民生活更加富裕。
在这伟大的历史时刻， 让我和我的小分队一起去回顾那段辉煌的建党历史， 重温那些令人振奋的红色记忆。
二. 活动主题回顾建党历史， 重温红色记忆 ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐暨庆祝建党九十周年三.活动目的 1.响应党的号召， 在建党九十周年来临之际， 我们分队组织一次暑期实践来庆祝党的生日。
2.采访鄞州党委组织部副部长， 了 解最近十年在鄞州地区的有关民生建设工作， 以及取得的效益。
3.采访老党员， 从他们的口中见证宁波在党的领导下经济建设方面实现翻天覆地的变化。
4.采访鄞州附近的几个乡 村的村支书， 了解该村的外来人员数量及其子女的上学问题； 改革开放三十年里， 在党支部领导下， 村民的年收入是否有所增加， 生活水平改善情况。
5.采访在校的学生党员， 从他们的年轻一代中了解对党史的认识， 以及他们在学校的先锋模范作用。
6.这次实践通过调查问卷的形式让更多的大学生， 及社会各级人士了 解党的历史， 更加的拥护和支持党的领导。
7.暑期实践期间与青协小分队合作， 走进小学， 给学生放电教片， 办讲座，让他们了解共产党是什么样的党。
四、 活动地点鄞州党委组织部， 天一广场， 宁波图书馆， 鄞州高校园区， 鄞州附近部分乡 镇，江北实验小学五.活动时间2011 年 7 月 5 日‐7 月 11 日六. 指导老师吴晗老师七. 实践安排：
（一）
前期准备阶段（时间：
7 月 2 日—7 月 4 日）
1.与鄞州党委组织部副部长取得联系， 并同时准备好问题， 带上 mp3， 相机等录制设备。
2.与两位老党员取得联系， 并同时准备好问题， 带上 mp3， 相机等录制设备3.与鄞州附近的几个乡 村的村支书取得联系， 并同时准备好问题， 带上mp3， 相机等录制设备。
4. 与理工学院在校学生党员取得联系， 并同时准备好问题， 带上 mp3， 相机等录制设备。
5.与启民女中遗址的负责人取得联系， 到时组队去参观。
6.制作好有关宁波党建历史的调查问卷， 以便于到时去发放， 收集， 并做好总结。
7.与青年志愿者协会小分队合作， 到小学去给当地学生放映有关党建历史的电教片8.制作本次暑期实践的横幅， 调查问卷（详见附录一）， 宣传小册子等物品。9.准备好人丹， 十滴水， 藿香正气水等防暑解暑的药物。
10.领取暑期实践的衣物， 并且检查其他需要准备的注意事项。
（二）
活动阶段：
（时间：
7 月 5 日—7 月 10 日）
1.第一天， 带领全队成员去参观启民女中遗址， 观看那边放映的历史影片，了解宁波党建历史， 大家互相讨论宁波党建对宁波发展的意义， 然后大家一起在启民女中遗址前宣誓， 合影留念， 最后让全体成员都写一篇参观感想。
2.第二天， 与鄞州党委组织部副部长取得联系， 用准备好的问题（了 解最近十年在鄞州地区的有关民生建设工作， 以及取得的效益）
与副部长进行采访，同时用 mp3 进行录制， 采访结束后， 采访人员与副部长合影留念。
3.第三天， 我们兵分两路， 前一部分成员到第一位党员的家中拜访， 用准备好的问题（宁波在党的领导下经济建设方面实现翻天覆地的变化）
与老党员进行采访， 同时用 mp3 进行录制， 采访结束后， 采访人员与老党员合影留念； 后一部分成员到后一位老党员家中采访， 也需要录制及合影。
4.第四天， 与鄞州附近的几个乡 村的村支书取得联系， 兵分多路， 用准备好的问题（了 解该村的外来人员数量及其子女的上学问题； 改革开放三十年里，在党支部领导下， 村民的年收入是否有所增加， 生活水平改善情况）
与村支书进行采访， 同时用 mp3 进行录制， 采访结束后， 采访人员与村支书合影留念5.第五天， 与理工学院在校学生党员取得联系， 用准备好的问题（了 解对党史的认识， 以及他们在学校的先锋模范作用）
与村支书进行采访， 同时用 mp3进行录制， 采访结束后， 采访人员与村支书合影留念6.第六天， 我们兵分三路， 每组成员都带上有关党建的调查问卷， 分别在天一广场， 宁波市图书馆， 鄞州高校园区进行分发， 收集， 并作相应的总结， 同时在分发和收集调查问卷时， 与路人进行合影。
7.第七天， 因为青年志愿者协会有个去小学义务支教的暑期实践， 所以我
们小分队将于他们合作， 在小学与当地学生一起看党建历史的电教片， 给他们发放党建小册子， 同时给他们讲解中国共产党的成立， 发展， 以及对中国发展的意义， 介绍中国共产党是什么样的党。
最后让每位队员都写一份感想或总结。
（三）
活动后期总结：
1.将调查问卷的反馈情况进行汇总并总结， 并制作成表格形式。2.对各界人士的采访录音进行剪辑， 删减， 和照片一起总结制作成 ppt 形式。
3.对各界人士的采访， 将采访成果以小册子的形式编辑起来。
4.将本次的暑期社会实践进行总结， 希望能发表在鄞州日报上。八、 新闻媒体联系宣传工作：
鄞州报社 中 共宁波市鄞州 区委组织部 九、 经费预算：
用途单价（元）
数量小计（元）横幅（回顾建党历史， 重温红色记忆）100 1 100 暑期实践的车费 100
100 调查问卷 0. 5 200 100 宣传册 2 100 200 借话筒， 音响等设备 100 3 300 其他费用
100 合计 900
十、 时间安排表：
日期事项7 月 2 日-7 月 4 日 各项准备工作 7 月 5 日 全队参观启民女中遗址 7 月 6 日 采访鄞州党委组织部副部长 7 月 7 日 采访两位老党员 7 月 8 日 采访鄞州附近的几个乡村的村支书 7 月 9 日 采访理工学院在校学生党员 7 月 10 日 到乡 村小学给学生做讲座， 放映电教片 7 月 11 日 分发和收集调查问卷
附录一 宁波党建的调查问卷1. 宁波党组织成立于哪一年2. 成立初期各界党总支书记是谁3. 现任党总支书记是谁4. 历届领导班子都做过哪些决策5. 宁波党委开过几次代表大会6. 最近一次是第几次代表大会， 大会制定了什么目标7. 举出两件有关改善民生的相关政策8. 说出宁波发展变化给您印象最深的一件事等等浙江大学宁波理工学院生化分院材化 092 班2011 年 5 月 19 日星期四