篇一：学校体育工作领导小组及职责
学校体育卫生工作领导小组及职责
组长：
副组长：
组员：
学校体育工作领导小组职责
一、学校体卫工作人员应在校长的领导下，为全体学生服务。业务上受教研室、卫生防疫站的指导。每学期初制定体卫工作计划，期末作出工作总结。
二、定期组织学生体格检查，对学生发育和健康状况做出比较、评价和分析，建立健全学生健康档案。
三、有目的、有计划向学生进行体卫知识宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，做好体育教师、卫生员培训工作。
四、做好教学、体育、劳动、设备、环境、饮食及个人等各项卫生监督。
五、积极开展近视、沙眼、肠道蠕虫感染、营养不良、贫血龋齿及牙周炎等学生常见病的防治工作。
六、加强传染病防治管理，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗控制蔓延，负责学生预防接种的组织工作。
七、做好学生常见病及一般外伤的治疗救护或转诊工作。
八、组织和安排学生的课外体育活动，组织好每年一次的体育节活动。
篇二：学校体育工作领导小组及职责
.
三十二小学体育工作领导小组及职责
为进一步加强我校体育工作，增强学生体质，促进学生健康成长和全面成才，为了落实我校学生每天进行一小时体育活动，经校务会研究决定，结合我校体育教学工作实际，学校成立了以校长欧欣欣校长为组长的《三十二小学体育工作领导小组》。
组
长：欧欣欣
副组长：杨帆、许黎明
成
员：李天明、尤日学、梁华贤、王矛宇、汪蕊
1、校长欧欣欣为第一责任人，全面负责领导学校体育工作。
2、领导小组下设体育组，由许黎明组长，负责各项工作的落实。
3、副组长定期召开学校体育工作会议，学期初制定体育工作计划，学期末进行体育工作总结。
（1）定期培训教师，提高全校教师整体体育教学水平，逐步适应教育手段现代化的要求。
（2）积极指导体育教师开展体育教学工作教学研究，深化教学改革，提高教学质量，不断总结教学经验。
（3）坚持普及与提高相结合的原则，积极指导开展体育大课间和课外训练活动。积极参加各级各类体育竞赛活动，培养特长学生。
.
.
4、各成员职责：
在校园建设中尽力调动资源，营造体育氛围。为学校体育工作提供后勤保障。
大队辅导员：邱颖
通过活动对学生实施生动活泼的提体育锻炼。通过大队会对学校各班体育工作情况进行计划、检查、总结、评比。
肖海珍教导主任：
组织和检查班级体育计划的制、定、实施和总结并及时予以指导。收集班级体育工作信息，协助拟定体育工作计划方案。
三十二小学
2016年9月
.
篇三：学校体育工作领导小组及职责
学校体育工作制度
学校体育工作制度1为了促进本校体育教科研工作的发展，提高体育教师的教育科研水平和研究的实效性，加快学校体育组发展的步伐，特制订教科研工作管理办法。
一、组织领导
（一）工作领导小组：
为了提高体育教科研工作的实效性，学校成立以校长为组长，副校长、教务处、教科室主任为副组长，每学年选择确定的校教科研工作积极分子为成员的工作领导小组，对学习体育的教科研工作进行指导、监督、检查、鉴定和推广工作。
（二）主要职责：
1.认真制订和实施学校体育的"教科研工作计划。
2.收集国内外体育类教科研、教学管理工作的情报，为学校体育决策提供信息和依据，为体育教师提供必要的的教科研资料，使他们及时了解体育相关科研动态，为提高科研水平打下良好的基础。
3.积极开展体育教育科研和教改研究，成立对体育教育教学有较大现实意义的课题组，组织课题组相关体育教师认真开展教科研活动。
4.收集教科研成果并归入档案。为体育教师外出学习、考核、职称评定、推荐骨干教师、学科带头人、高级教师等提供准确翔实的事实材料，为学校对体育教师作出客观、公正的评价提供依据。
5.组织体育教师学习国内外先进的教育教学理论、研究方法，交流教育教学经验。
6.引导体育教师努力探索现代化教育教学模式，按照规律进行教学，努力提高教学质量和改革效率。主要做法如下：
（1）举办科研讲座；
（2）组织专题学习、讨论；
（3）开展教学观摩活动；
（4）组织论文和研究报告；
（5）评选优秀论文和研究报告；
（6）交流教科研成果，并向上一级推荐优秀论文等。
二、组织管理
1学校体育教科研工作由教科室统一管理。
2体育教师可以以课题组或个人形式申报课题，申报时须提交《学校教育科研课题申报表》或《课题研究方案》。
3校级课题由学校教科室审核立项，市级或市级以上课题由学校教科室审核，经校长批准后向上级教科研部门推荐。
4立项的课题必须及时建立课题档案，档案资料包括：课题申请表、课题方案、学期研究活动计划、理论学习资料、课题研究活动情况记载、研究课教案、阶段性总结、经验论文或研究报告、获奖证书等。
5课题组要有计划地开展研究，每学期初要认真制订“学期研究活动计划”，每月至少阅读摘记与研究的课题相关的__2篇；每学期课题组活动不少于3次，由课题组负责人组织开展，并及时填写“课题研究活动情况记载”。
6课题组成员在平时的教育教学中要努力体现课题精神，每学期课题组至少上一节公开研究课。
7课题组要注重经验总结，课题组成员每学期至少撰写一篇经验论文，课题组每学期进行一次书面工作总结。
8课题组成员变动，由本人提出申请，课题组长同意，校级课题报教科室批准，市级以上课题经教科室同意后报上级主管部门批准。
9教科室按学期对课题组及成员进行考核，不能正常开展研究的，终止该课题研究，不能履行课题研究义务的成员，不得享受课题研究成果及相关待遇。
10课题结题由课题负责人提出申请，校级课题由学校教育科研工作领导小组对课题进行鉴定。市级以上课题，由上级教科研部门鉴定。结题的课题组由学校按规定发放相应奖励。
三、过程管理
以课题的形式进行体育教育科研活动是教育科研的主要形式。因此必须做好课题的过程管理。
1.选题：
（1）选题必须有价值；
（2）选题必须有科学的现实性；
（3）选题必须具体明确；
（4）选题要新颖且有独创性；
（5）选题要有可行性；
2.申报：每项课题的承担者首先要向教科室申报所研究的课题，然后由教科室对各项课题进行审批、认定。
3.审批：教科室根据上交的课题，逐一审批，避免课题的大而空、重复性、无创新、难完成等问题。
4.对已确定下来的国家、省、市和校级课题，课题承担人要写出开题报告。开题报告的内容有：
（1）课题名称。
（2）本课题研究的目的、意义。
（3）研究的目标和主要内容。
（4）本课题国内、外研究现状，预计有哪些突破。
（5）完成本课题条件分析：包括人员结构、资料准备和科研手段等。
（6）课题研究计划（计划要具体，能操作，有日程安排）以及审批部门要求填写的其它内容。
5.检查：各课题组要及时收集与本课题相关的材料，召开课题组成员会议，依据论证报告定期上交阶段性总结，教科室负责检查督促工作。
6.鉴定：课题工作完成后，学校组织鉴定。
四、成果管理
课题成果管理包括成果回收、成果鉴定与成果推广三大方面。
1、成果回收及时收集体育教师的科研成果；及时装订体育教师的论文集；编撰《体育科研通讯》；
2、成果鉴定
对于学校的体育重点课题注意成果回收与推广的同时，加大投入，确保实验课题的顺利进行；对于学校的重点课题及时组织相关人员进行
阶段性分析，邀请顾问组成员参与研究，讨论决定下一步工作；对于学校重点课题结题，及时做好总结工作，并邀请有关部门人员进行鉴定。
3、成果推广
成果印发给各体育教师参考；推荐上级刊物发表；纳入学校就科研总成果，丰富。
学校体育工作制度2一、体育活动制度
1、正常开展“三课”(每周2节体育课)、“两操”(广播操、眼保健操)、“两活动”(每周两节课外体育活动)，保证学生每天体育活动时间不少于一小时。
2、学生每天上早操，要求动作准确、整齐。
3、课外体育活动要有组织、有领导，按指定场地和规定项目进行。
4、每周两节体育课，要重视实际锻炼，严格要求，严格训练。
5、体育课、体育活动时，体育教师或任课教师要跟班进行辅导，教育学生注意安全，防止发生伤害事故。
6、有计划地组织学生参加远足、野营、夏(冬)令营等多种形式的活动。
二、体育竞赛制度
1、平时开展班级、年级之间的体育竞赛活动，双周举行一次周末比赛，全校性的运动会每两年举办一次。
2、各班可成立锻炼小组，进行业余训练，以便参加校级以上的竞赛活动。
3、竞赛活动要坚持小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则。
三、运动场地器材设备管理制度
1、坚持自己动手、土洋结合的原则，运动器材、设施、体育场地要达到体育课程标准规定的"要求。
2、运动场地要经常平整，器材设备要明确专人管理，经常检查和维修，防止因器材损坏或其他原因而造成的伤害事故。
3、建立体育活动器材登记簿，人为损坏、损失要按价赔偿。
4、学校安排的体育经费，要专款专用，以保证体育工作的正常开展。
四、实施《学生体质健康标准(试行方案)》制度
1、经常锻炼，定期检测，扎扎实实地提高学生“达标率”。
2、明确侧重项目，抓好逐项训练，每学年对所有达标项目分阶段普测一遍。
3、认真填写《达标登记卡》，建立健全体育达标档案，每测一个项目的成绩，都要及时填入达标成绩卡或成绩册。
4、定期做好填报统计工作，如实上报体育达标成绩。
五、卫生保健制度
学生个人卫生要做到：
1、定时作息。每天学习(包括自习课)与课外活动时间总计不超过六小时，课外作业量不超过国家教育部的规定，保证学生睡眠不少于十小时。
2、养成坐正、立直的良好习惯。
3、养成良好的卫生习惯，努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”为：勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤洗衣、勤晒被褥;“六不”为：不喝生水，不吃不洁变质食物，不吸烟、饮酒，不随地大小便，不随地吐痰，不乱扔果皮壳、纸屑杂物。
4、保护视力，做到“五要”、“五不要”。“五要”为：要养成良好的用眼习惯;要认真正确地做眼保健操;连续看书半小时后，要休息片刻或向远眺望一次;收看电视要开灯，保持最佳距离;教室座位每月更换一次，桌凳高低要符合卫生要求。“五不要”为：不要躺着看书;不
要在光线暗弱或强光下看书、写字;不要在行进途中或坐在动荡的车船里看书;不要把字写得太孝过密;不要边吃饭边看书或电视。
5、不要用手指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里
学校体育工作制度31、学校体育工作由体育教师负责，做好具体工作，加强管理、注意安全、讲究科学，提高学生的身体素质。
2、体育教师要认真学习《体育健康标准》，钻研教材。按《体育健康标准》和教材要求上好体育课。课前要认真制定计划、备好课。做好一切准备工作，课上加强指导和训练，培养良好习惯。课后做好小结，不断提高体育教学质量。
3、积极开展体育教学研究工作，体育教研组要保证活动时间积极开展体育活动。加强体育教学研究，认真组织研究课、观摩课、评优课等活动，交流体育教学经验，不断提高体育教学质量。
4、在体育教师指导和班主任的监管下，努力上好两操：课间操、早操。要全员参加，队伍整齐、做操认真、姿势正确。努力提高做操质量，达到要领要求。在健康教育的`指导下，做好眼保健操，课上由当节任课教师组织实施，要不断通过检查纠正姿势，提高眼保健操的质量。
5、积极开展课间操观摩、检查、评比活动，不断提高做操质量。
6、每年组织全校性一分钟跳绳比赛，推进体育工作的开展。
7、开好运动会，检阅全校体育队伍和班级体育方面的工作成果。
8、认真组织好体育课外活动。除体育课之外，保证学生在校体育活动时间平均每天达到一小时。课外活动要在体育教师安排下由各班班主任组织实施，保证活动时间和质量。
10、加强体育设备和体育器材的保管工作。体育教师对体育场地和器材等要经常检查，发现破损要及时进行修理。破损严重的要及时报学校组织修理和更换，确保体育课安全。体育器材时要经常打扫，保持干净、整洁、合理有序、使用方便。
11、积极开展学生健康标准的锻炼与测试工作，体育测试及格率要保证在90%以上。
学校体育工作制度4贯彻国家教委、国家体委颁布的《学校体育工作条例》，加强学校体育工作，促进学生身体健康成长，提高健康水平，特制定本制度。
按《条例》规定，要全面搞好学校体育工作，包括学校体育课教学，课外体育活动，课外体育训练和体育竞赛。要努力完成学校体育工作的基本任务，增进学生身心健康，增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体
育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。
切实加强对本校体育工作的管理。
1、建立学校体育工作领导小组，由校长担任组长，分管校长王为副组长，组员有总务主任和体育教研组长，副组长主持该小组的日常工作，体育教研组长具体负责学校体育工作。小组的主要任务是：制定学校体育工作的长远规划；审批和监督国家《体育锻炼标准》的实施；制定有关学校体育工作的规章制度；预算、审核和监督学校每年体育工作经费；对学校体育工作做出显著成绩的班级和教师个人进行表彰奖励。
2、建全体育教研组，在教导处的领导下，负责学校体育工作的"职能机构，负责落实学校对体育工作所采取的各项措施。组织学校体育工作和正常开展，负责学校体育设施的维护和管理、积累保存有关资料，进行分析研究，向学校提出改进意见。
3、在学校体育工作上，坚持面向全体学生，以体育教学为中心，课内课外结合，校内校外结合的基本指导思想，努力做好学校体育课工作。
（1）教导处要坚决保证教学计划中体育课教学时间和课外体育活动时间，严禁随意挤占挪用体育课时间。切实保证学生每周体育课、体锻课，要坚持做好早操、课间操和眼保健操。
（2）体育组要加强对体育教学标准、教材、教法的学习和研究，要努力备好每一节课，写好每一节的教案，上好每一节体育课，坚决不允许无教案上课或用同一本教案对不同年级使用，对备课、上课，辅导等工作，纳入本校量化考核。
（3）体育教研组要积极组织开展群众性的体育活动，每周安排2-3次课外体育活动，保证学生每天有1小时体育活动时间（含体育课）。
（4）体育教研组要把推行《国家测试标准》和体育合格率当做一件大事抓紧抓好，并做好验收班级达标率制度。
（5）坚持开展多种形式的课余体育训练，组织参加各类体育竞赛活动，组建适合本校条件的各类业余体育训练队。坚持定期的业余训练，要组织好本校每年一届的田径运动会和各类体育单项比赛，积极组织参加县举办的有关体育比赛，要不断提高体育运动比赛水平和成绩。学校要注意加强对体育教师队伍的建设，帮助他们参加上级有关单位举办的培训班或外出参观学习，对他们的职务聘任、工资待遇与其它任课教师一视同仁，并按国家有关规定解决工作服装、津贴等基本待遇。学校对体育工作将逐步确立有关项目的工作质量标准，按标准实施本校量化考核。对体育中做出显著成绩的班主任、体育教师每年进行表彰奖励。凡体育达标率达不到学校规定标准的班级，当年不能评选先进集体，其班主任和体育教师不能评选为优秀教师，体育成绩不合格，体育不达标的学生不能评选市、县、校优秀少先队员、队长。学校自觉接受上级教育、体育、行政部门对本校体育工作的监督。定期上报有关的计划、总结或单行材料。
学校体育工作制度5为了贯彻国家的教育方针，落实《学校体育工作条例》，全面推行《全民健身计划纲要》，积极开展三课、三操、二活动，不断增强学生体质，提高学生的健康水平，促进学生的全面发展，特制订以下制度。
1、加强体育工作的领导，体育工作要列为学校主要工作之一。
2、认真贯彻执行国家教委关于《中小学生体质健康标准》的通知。凡身体正常的"学生必须参加各类体育活动并达到以下三项要求：即为体育合格；体育成绩合格；经常参加两课、两操、两活动。
3、对体育达不到良好的学生，不得评为三好学生，体育不合格者，毕业时经补考不及格者，只发结业证书，不发毕业证。
4、一个班的体育及格率应作为评选先进班集体的条件之一。
5、逐步建立和健全学校体育合格登记卡，并记入学生档案。
6、要求体育教师认真安排和组织好运动会、课间操、早操、课外体育活动和学校各种大型活动。
7、体育课要求按照教学大纲，认真完成教学计划。课堂教学要规范，要使体育课堂成为培养和锻炼学生组织性的典范，一学期体育课旷课三节或请假耽误全期1/3时间者，均定为体育不合格。
8、有计划的组织学校体育运动会，要保持和发展体育传统项目。各队教练每期必须定出训练计划和具体时间的安排。运动员必须严格挑选，除注意体育素质外，还要严格要求运动员思想品质好，文化课成绩。
9、体育器材、服装，必须有专人保管，做到一月一整理，半年一清仓，帐目、实物两对照，借、还手续清楚，对严重破坏和丢失公物的学生应给予纪律处分和罚款。同时定期做好体育设施的检修工作，确保体育设施的安全。
10、教职员工必须积极支持体育工作的开展，班主任要配合体育教师抓好学生的体育锻炼，对参加学校运动队的学生要给予时间保证，课外活动和体育课时间不得随便侵占。
11、保证体育经费，关心和解决体育教师的实际问题。
篇四：学校体育工作领导小组及职责
体育工作管理制度
建立学校体育工作领导小组,由分管校长全面负责管理学校的体育工作,健全“分工负责，分管齐抓"的管理制度,“负责到人,工作到位＂的责任制度,制定相关安全保障措施以及相应的应急方案。切实加强对体育工作的指导检查,不断总结,不断完善，狠抓落实．
(一)学校体育管理网络如下:校长:负责体育工作的发展规划、师资、经费
教导处:体育工作开展、实施、协调
总务处:体育设施、后勤保障
安全负责人:设施安全、活动安全
各组教师:开展各类训练、教学研究及竞赛
(二）学校体育工作小组名单:组长：**＊
组员*＊＊
（三）各小组职责
(１)分管体育工作教师:明确学校体育工作条例以及体育工作在学校工作中的重要性和特殊性,明确体育组年度工作计划及重点。
(2)
学校教导处：严格遵循人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，并严格控制教师自行调课的现象。参加体育教研组工作会,随时查看体育课及体育工作,并提出意见和建议。
(3)学校体育教研组:制定计划并带头执行计划,组织好每周一次的教研组会,了解各备课组的工作情况，打破情面严格管理。通过看课认真交换意见,如有必要还可以在教研组会上做专题讨论,形成共识，同时做好记录与备课组长一起进行研究,以形成有特点的校本课程。
（4）
体育器材保管员:了解各位教师近期的教材,随堂提供教学器材并向学校提供不足器材的添置。除了备有《器材使用情况表》,还应有学校体育课总订表和各位体育教师《本学期主要教材、器材登记表》，减少体育教师上课的随意性。
附：西八里小学体育教学质量监测和评价暂行办法
西八里小学体育教师教学规范
西八里小学体育活动事故处置预案
西八里小学体育器材保管制度
西八里小学体育器材保管制度
为了使体育器材更好的为体育教学服务，充分发挥其应有的作用，特订如下制度：
一、教育督促学生爱护体育器材，做到使用好、保管好，使之更好地发挥其作用。
二、各班应指定专人(体育委员、班干部）领借体育器材，并
及时归还。
三、任课后应及时清点器材,并检查有无损坏。无故损坏器材者视损坏程度进行赔偿。
四、添置、购买体育器材要领导审批并登记造册。
五、定期做好体育器材室的清点整理工作,并做到专人管理。
西八里小学体育教学质量监测和评价暂行办法
为了进一步提高体育教学质量,加强教学质量检查、评价和管理,促进教师教学水平和能力的增强,特制定本办法。
1。
教导处参与教学工作的决策，检查和了解教学情况，认真听取教师和学生的意见和建议，以便发现问题，及时解决,提高体育教学质量。
2.开学初，教师根据体育教学大纲,编写本学期个人所任所有课程的教学授课计划.３。
教师上课要有规范的教案，对教案写的不认真，有较严重缺欠者，限期重写。
4。
教导处负责跟踪听课，确定检查课、公开课、示范课的教师人选,组织全体教师看课,并进行评课。
5.教导处检查教学常规每月不少于2次,及时予以评价.6.根据学校的《教师课堂教学质量的评价办法》,每学期由中心领导和专家组对教师的教学质量进行评价,评价方法按学校规定的执行,评价结果作为教师业务考评、申报教学奖和职务聘任的重要依据。
7。
对达不到本科教学基本工作量和质量要求的教师，在教师职务评聘中,实行教学考核一票否决权制，中心不予推荐申报。
８。
对于教学效果一贯较差或不完成教学工作或有重大教学事故或学生反映较大的教师,上报学校给予暂停上课，或取消其授课资格处分。
西八里小学体育教师教学规范
1。
教师应具有存志高远率先垂范的品质,优良教风和敬业精神，严谨笃学态度和较高业务水平。
2。
要忠诚党的教育事业,把以人为本、“健康第一”做为我们教育和教学的指导思想.服从组织分配,努力完成各项教学任务.３.《体育课程教学大纲》是指导我校体育课程教学的基本依
据和指导性文件。应认真执行《大纲》，这是上好体育课的基本保证。
4.课堂教学要求讲解简明达意，示范力求完美准确,教法多种多样的组织教学。
5。
要实行民主教学,以学生为主体开展教学活动，了解和掌握学生体质和健康状况,听取他们的意见和建议，调动学生参与的主动性和积极性。注重对学生个性发展和体育能力的培养。
6。
认真备课,写好每周教案，做好课前一切准备工作。上课时要向学生公布“教学大纲”和“考核标准”及课堂要求。课后做好小结,认真进行课后反思。
7。
教师应按时上课下课，上课着装,要整洁得体,仪表大方，做到身体力行，为人师表.8。
充分利用体育教学的特点,教学中要以人为本,对学生进行爱国主义、集体主义和团队精神的教育.9.向学生进行安全教育，严密组织教学，尽量避免运动意外伤害的发生。
1０.尊重学生人格,关爱学生。严禁打骂学生、体罚或变相体罚学生、讽剌和挖苦学生．
1１。
不允许私自请人代课、代别人课、调课,擅自停课、缺课、离岗，涂改学生成绩.这些均视为重大教学责任事故。
12。
爱护体育场地器材,加强使用管理,按时送还,如有丢失或损坏，按赔偿制度处理.
西八里小学体育活动事故处置预案
学生在体育活动中,因活动保护不当造成的事故时有发生，轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉抽筋、拉伤，重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命。伤害事故一般发生在球类活动、体操、田径运动和游泳等运动项目中.为在体育活动中有效地预防各类伤害事故的发生,保护广大学生的生命安全,特制订如下预案:一、引发事故的原因:1.对预防体育活动伤害事故认识不足;2。
缺乏准备活动或准备活动不正确;３。
运动技术上的缺点和错误;4。
运动量过大;5.身体机能状况不佳的情况下参加体育活动;6.
教学、训练和比赛的组织方法有缺点；
７.动作粗野或违反规则；
8。
场地设备不安全等.二、体育活动事故的预防:1。
加强思想教育、增强防范意识。小学生好胜心强,经验不足,思想上麻痹大意,缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤一人”的思想。
2.
完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等,地面不宜太硬、打滑；球架、球门要定期检修;室内
球场注意通风、采光．
3.教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练.(１)建立良好教学秩序、重视课前准备;教师、学生着装规范，必须穿着体育服装上课，学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋,女学生不穿裙子上课。
（2）精密组织教学，加强纪律教育。体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常规、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育.(3)培养学生自我保护、相互保护的意识.（4)掌握合理的运动量、注意区别对待.在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应,进行合理调整;教师对于病痛、体弱、伤残的学生要及时关心,安排他们免修、见习等。
4．
重视准备活动、加强医务监督。
教师应根据上课内容和气候情况决定准备活动的内容，严禁不做准备活动就进入体育活动，准备活动要充分、有针对性；学生应掌握自我医务监督的常识。
5.加强保护措施。严格裁判、禁止粗野动作,不使用错误的推、拉、撞等危险动作。
６.加强组织领导,建立和健全规章制度。
三、体育活动事故的处理
1。
在场人员发现险情后要及时报告在场老师、卫生室保健
老师和班主任,紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导;有关教师应立即到达现场，了解伤者情况,判断伤情，先行急救；遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院检查、急救或打1２０救护电话。
2.及时通知家长及其他监护人，以便作出救治决定，并作好安慰工作。
3。
保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据,以利于对事故处理做到事实清楚,责任明确。
4.重大的伤害事故要及时上报区教育局办公室和综合教育科。
5。事故发生在课上或因学校设施原因造成伤害的,根据《上海市中小学生学校伤害事故处理条例》有关规定,中小学校应承担责任的，必须在第一时间报上海平安保险公司校方责任险理赔服务部。
6。前往医院探视,随时掌握伤者身体康复情况。
四、组织机制:１.
组织领导成员包括校长（第一责任人)、总务主任、总务主任、大队辅导员等.2．
人员分工（教育、管理、报警、报告、协调、护送伤者等).
推荐访问:学校体育工作领导小组及职责 领导小组 职责 学校