篇一：教育管理理论书籍
教育管理学系学生必看书籍”图书推荐表
推荐书籍名称
人类行为的经济分析》
[美]加里-S?贝克尔
高等教育的经济分析与政
策》
[日
]矢野真和著
张晓鹏译推荐人：张万朋老师
附言（可简要介绍推荐该书籍的原因等）
在人文科学领域名声显赫的“芝加哥学派”聚集了
不少当今世界最优秀的经济学家，这个学派的一位
头面人物就是以“经济分析”研究“非经济问题”
著称于世的加里?贝克尔。本书集中体现并代表了
贝克尔的学术思想和学术成就。首先，贝克尔在本
书中第一次明确阐述了他的研究方法，他的那些研
究成果不过是这种研究方法的逻辑延伸和具体化，换言之，读者完全可以循着这一思路在人文科学领
域里进行任何一个问题的研究；其次，本书是一部
特殊的文集，绝大部分章节的内容由贝克尔从他已
发表的诸多论述中精心采撷、编篡而成，各个章节
具有相对独立性，各章之间又彼此关联。
本书运用经济学的方法和大量的统计图表和调查数
据，从社会必要和个人需求两个方面，对日本高等
教育政策的成败及其原因作了深入的分析。
本书堪
称日本教育经济学和教育政策学领域的一部经典著
作。
日本高等教育所走过的道路，所经历的挫折和失败，从某种意义上来说中国也正在经历。深入了
解日本高等教育发展过程中出现的问题，并将从中
获得的智慧运用到我国教育政策的制定和实施过程
推荐书籍名称
复杂性理论与教育问题》
变革的力量》
学会生存》
我与“新基础教育”》
张伯苓教育论著选》
终生的准备与超越》
推荐人：
张远增老师
推荐书籍名称
人类行为的经济分析》
策略理性模型》
中去，无疑将有助于我们避免今后工作中出现一些
失误。
推荐人：李家成老师
附言（可简要介绍推荐该书籍的原因等）
大视野、大手笔的一本书
对教育变革中的思维方式进行深入分析的一本好书
不读此书，难以领略国际教育变革研究者的智慧
领略当代教育改革者的人生之路
先人的探索之路，会给我们很多的启发
当代教育变革者的独特魅力，会从中呈现而出
附言（可简要介绍推荐该书籍的原因等）
贝克尔以用“经济分析”研究非经济问题著称，本
书集中体现并代表了他的学术思想和学术成就。
本书由莱茵哈德?泽尔滕的12篇博弈论论文组成。
读者从中可以体会出大师研究问题的手法和智慧。
推荐人：白芸老师
附言（可简要介绍推荐该书籍的原
推荐书籍名称
因等）
街角社会
-一个意大利人贫民区的社会结
构》
威廉?富特?怀特商务印书馆
金翼：中国家族制度的社会学研究》
林耀华三联书店
1989年版
日常生活中的自我呈现》，欧文.戈夫曼著
黄爱华等译
浙江人民出版
社，大萧条的孩子们》
GH.埃尔德著，田禾等译译林出版社
学校和课堂中的改革与抗拒》
唐娜．伊．玛茜
&帕特里克．
杰．麦奎兰著，白芸译，华东师大出版社
教育组织行为学》
罗伯特．
G．欧文斯著，窦卫霖等译，华东
师范大学出版社
白领：美国的中产阶级》
米尔斯著，周晓虹译南京大学出版社
村落中的国家——文化变迁中的乡村学
校》，李书磊著浙江人民出版社
村落的终结——羊城村的故事》
李培林著商务印书馆
旅居者和外国人
---留美中国学生跨文化
人际交往研究》
陈向明湖南教育出版社
林村的故事
---一九四九年后的中国农村
变革》
黄树民著，素兰、纳日碧力戈译三联书店
银翅--中国的地方社会与文化变迁》
庄孔韶三联出版社
推荐人：
郅庭瑾老师
推荐书籍名称
附言（可简要介绍推荐该书籍的原因等）
哈佛大学教授、当今世界最负盛名的政治哲学和伦
罗尔斯《正义论》
理学大师罗尔斯历经十年思考的磨剑之作。《正义
论》中的许多思想，成为美国乃至西方社会制定许
多社会政策的理论基础。《正义论》的主题是经典
的，罗尔斯对社会公平正义的重视与思考是划时代
的，这本书有利于教育经济与管理专业的学生形成
在广阔的社会背景中去思考和研究问题的习惯。
许多当前教育改革实践中的热点和难点问题，在本
杜威《民主主义与教育》
书中都早有论述。透彻阅读本书，能够为教育经济
与管理专业的学生确立全面、深入地理解与看待教
育问题的理论基础。
推荐书籍名称
《唇舌的授权》（张文质）
推荐书籍名称
《理想国》柏拉图
《爱弥儿》卢梭
《大教学论》夸美纽斯
《教育论》斯宾塞
《普通教育学》赫尔巴特
《民主主义与教育》
杜威
《学校与社会》杜威
《中国古代教育文选》
孟先
《中国近代教育文选》
恂编
《中国现代教育文选》
华东
推荐人：丁海珍附言（可简要介绍推荐该书籍的原因等）
推荐人：范文慧
附言（可简要介绍推荐该书籍的原因等）
师范大学教育系编
斯蒂芬
.p.罗宾斯
中国人民
大学出版
管理的实践》
推荐书籍名称
组织行为学》
彼得.德鲁克机械出版社
推荐书籍名称
秘密花园》
弗朗西丝?霍奇森?伯内特
推荐人：
练丽娟
这本书后顿感掌握了一个全新的人类行为世界。在这本书中，作者精辟的阐述了管理的本质：管理
附言（可简要介绍推荐该书籍的原因等）
作者以深入浅出，通俗易懂的笔触足以使你在读完
是一种实践，其本质不在于知，而在于行；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。
推荐人：赵云花
附言（可简要介绍推荐该书籍的原因等）
成人需要了解儿童的心灵，走进儿童的世界，甚至
更需要向儿童学习！
推荐人：毛作祥
推荐书籍名称
制度经济学》
柯武刚
史漫飞
民主主义与教育》杜威
著
经济学》萨缪尔森
推荐书籍名称
附言（可简要介绍推荐该书籍的原因等）
作为学习与研究管理学的人，自然认为管理决定成
败，但是，我们深入一层就会发现：制度决定成败
盛唐的兴盛与欧洲中世纪的黑暗，晚清的颓局
与近代以来的欧洲、日本的蓬勃发展。进入这一领
域，必将让我们受益匪浅。
杜威与赫尔巴特是教育学领域的双子星座，其余人
等至今无人能及，阅读其著作，与其对话，方不负
研究教育的名号。
萨缪尔森的这本著作自上世纪四十年代以来，已出
19版，至今仍为经济学领域最畅销的教材。它以此
前对此毫无所知的本科生为读者对象，深入浅出，重点热点问题无一遗漏，读此一本著作，经济学方
面的知识对于今后的研究，足矣。
推荐人：陆晓燕
附言（可简要介绍推荐该书籍的原因等）
为什么资本主义在西方——美国、欧洲及日本
取得了非凡成就，而在别处却停滞不前为什么第三
世界及某些社会主义国家的大多数人民得不到法律
制度的保护作者通过实证研究告诉我们，西方之所
资本的秘密》
以繁荣，是因为它们洞悉了资本的秘密，建立了使
资产转化为资本的所有权机制。此外，本书作者跨
越亚秘鲁：赫尔南多
.德.索托
洲、非洲、拉丁美洲和中东地区进行实证分析，让我对费孝通
学术权力——七国高等教没有权威和惩罚的教育》
法：阿兰．雷诺，皮埃尔．育管理体制比较》
加拿大：约翰南等
.范德格拉夫
乡土中国
生育制度》
自由及其背叛》
英国：以赛亚
.伯林
“大胆假设、小心求证”有了深入的体察，作者严谨的治学态度让我深深感动！传统社会里提炼出了一种特具的体系，语言直白，意义深刻，发人深思，是社会学领域的一部力作。
通过总结七国学术权力的模式，让读者对高等教育各位学界大家就世纪之交教育的“结构性危机”进
玛行讨论，并将教育问题置于与权威运作的关系中来有系统的认识，并拥有一种世界的视野。
考察，针对教育的目标、教育中的权威和惩罚、教
本书并不是具体中国社会的素描，而是在中国基层
育的未来等问题展开讨论，各抒己见。在众声喧哗
里,为世纪之交的教育转型寻找一条林中之路。
时年
43岁的以赛亚
.伯林在英国广播公司无线电台
所作的思想哲理演讲，后经整理成书。作者能将深
奥、玄秘的哲学讲述得明白晓畅、引人入胜，让人
领略到“讲坛上的帕格尼尼”的风采！
篇二：教育管理理论书籍
教育管理者应读的十本书
1．《教育的目的》
[英]怀特海/著庄莲平王立中/译注文汇出版社2012.1怀特海是西方三大教育学家之一。他认为，学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。他强调，智力的发展是有节奏的，教育要遵循两条戒律：一是不可同时教授太多的科目，二是所教的科目务须透彻；知识重在运用，不能加以利用的知识是有害的，要让知识生动起来……
2．《民主主义与教育》
[美]约翰·杜威/著
陶志琼/译
中国轻工业出版社2014.5传统教育理论主张以“知”为主，现代教育理论主张从“做”中学；传统教育理论强调学科课程，现代教育理论强调活动课程；传统教育理论主张教师权威，现代教育理论主张儿童中心，等等。当我们将现代教育的大旗高高举起之时，怎能不读《民主主义与教育》这本书呢？
3．《创造力和教育的未来》
[英]AnnaCraft/著
张恒升/译
华东师范大学出版社2013.营造贴近儿童生活特征的教育氛围，呵护儿童的创造潜质不被破坏，是当下教育的使命之一。
4．《见证变革——站在上海基础教育转折点上》
尹后庆/著上海教育出版社2013.12尹后庆作为上海基础教育的掌门人，亲历或者亲自主持了上海基础教育的改革与发展，他通过《见证变革》一书，回顾了上海基础教育在改进教育管理、促进教育均衡、推进教育转型、深化课程改革、聚焦学校变革、谋划教育未来等方面所做的探索和实践。本书为当下的教育管理者提供了教育转型发展的可能路径。(推荐书单，提升阅读能力，欢迎常到荐-书-堂看看~)5．《面向个体的教育》
李希贵/著教育科学出版社2014.2我们的教育信念应该是：培养真正的人！尊重儿童的个性教育主张，让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生。
6．《建设一所新学校》
赵桂霞/著教育科学出版社2014.1潍坊广文中学赵桂霞校长是李希贵倡导的“新学校行动研究”的积极响应者。赵桂霞率领她的团队开始了以创建“学生喜欢，教师幸福，家长满意，社会认可”的新学校为愿景的学校变革教育实践。他们既登高远望把握教育改革的制高点，又脚踏实地立足本校实际搞改革，向我们提供了一个学习借鉴他人经验但不照抄他人做法的学校变革案例。
7．《翻转课堂的可汗学院》
[美]萨尔曼·可汗/著
刘婧/译
浙江人民出版社2014.5翻转课堂、可汗学院是当下教育领域的热点，国内有不少教育机构、教师在探索和实践，但成功的案例并不多。萨尔曼·可汗的《翻转课堂的可汗学院》一书告诉我们，零散地做一些视频或者课件，最多只能让学生一时感兴趣。翻转课堂不是一件容易的事，许多基础性的工作要先做好。
8．《如何阅读一本书》
[美]莫提默·艾德勒等/著
郝明义等/译
商务印书馆2004年第1版
这本书告诉我们什么才是真正的阅读。一个人的阅读可以分为四个层次，从低到高依次为基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读，每一个层次又都包含了一些具体的阅读阶段和技巧，掌握这些层次的特点和阅读的技巧，对增强理解能力很有帮助。
9．《教师阅读力》
刘波/著宁波出版社2014.4让阅读成为教师自己的生活方式。教师自己不阅读，培养不出会阅读的学生来；其次，要让阅读成为教师同伴互助的纽带。刘波在他的学校开展的教师阅读工程，可以给其他学校不少有益的启示。
10．《论中国》
[美]亨利·基辛格/著
胡利平等/译
中信出版社2012.1《论中国》是基辛格写给美国人的书籍，翻译过来让中国人自己看，本身就很有意思。读这本书，你会觉得这是一面反观自身的镜子。
（来源：领信教育
编辑：荐书堂
原文：pplong博客）
篇三：教育管理理论书籍
教育经济与管理研究生专业阅读书籍
普通教育经济与管理研究生专业阅读书籍
一、社会经典著作类
1、费孝通：《乡土中国·生育制度》，北京大学出版社；
2、[英]安东尼·吉登斯：《社会学》，北京大学出版社；
3、杨善华：《当代西方社会学理论》，北京大学出版社；
4、[美]孙隆基：《中国文化的深层结构》，广西师范大学出版社；
5、[英]伯特兰·罗素：《西方哲学史》，商务印书馆；
6、冯友兰：《中国哲学史》，新世界出版社；
7、[美]詹姆斯·斯科特：《国家的视角：那些试图改变人类状况的项目是如何失败的》，社会科学出版社；
8、[德]于尔根·哈贝马斯：《在事实与规范之间》，生活、读书、新知三联书店；
9、[英]冯·哈耶克：《通往奴役之路》，中国社会科学出版社；
10、林语堂：《生活的艺术》，外语教学与研究出版社（英文版）；
二、专业经典著作类
1、[美]赫伯特·西蒙：《管理行为》，机械工业出版社；
2、[德]柯武刚·史漫飞：《制度经济学》，商务印书馆；
3、[印]阿马蒂亚·森：《以自由看待发展》，中国人民大学出版社；
4、[日]青木昌彦：《比较制度分析》，上海远东出版社；
5、[美]加里·贝克尔：《人类的经济行为分析》，上海三联出版社；
6、[美]斯蒂芬·罗宾斯：《管理学》，中国人民大学出版社；
7、[美]斯蒂芬·罗宾斯：《组织行为学》，中国人民大学出版社；
8、[英]大卫·伯格等：《经济学基础》，人民邮电出版社；
9、[德]贡德·弗兰克：《白银资本：重视全球化中的东方》，中央编译社；
10、[美]曼昆：《经济学原理》，机械工业出版社；
三、教育经济管理类
1、孙绵涛.教育管理学.人民教育出版社.2006.2、张新平.教育管理学导论.上海教育出版社.2006.3、[美]坎宁安、科尔代罗.教育管理.基于问题的方法.江苏教育出版社.2002.4、[美]Lunenburg、Ornstein.教育管理学:理论与实践.中国轻工业出版社.2003.5、赖德胜.教育与收入分配[M].北京:北京师范大学出版社,2001.6、JosephMurphy、KrenS.Louis(1999).Handbookofresearchoneducationaladministration.Jossey-BassInc.7、托马斯·萨万乔尼：《道德领导》，上海教育出版社.8、[英]托尼·布什：《当代西方教育管理模式》，南京师范大学出版社.9、安文铸：《教育管理学导论》，北京师范大学出版社.10、[美]西奥多W·舒尔茨.蒋衡等译.人力资本投资-教育和经济研究的作用[M].北京:商务
印书馆,1990.四、研究方法经典入门类
1、[美]艾尔·巴比：《社会研究方法》,华夏出版社；
2、陈向明：《质的研究方法与社会科学的研究》,教育科学出版社；
3、[美]C.M.Charles:《教育研究导论》,中国轻工业出版社；
4、[美]威廉·怀特：《街角社会》,商务印书馆；
5、林耀华：《金翼》,生活、读书、新知三联书店；
6、[美]G.H.埃尔德：《大萧条中的孩子们》,译林出版社；
7、[美]托马斯、兹纳涅茨基：《身处欧美的波兰农民》,译林出版社；
8、[美]P.亨廷顿：《变动社会的政治秩序》,上海译文出版社.9、[法]米歇尔·福柯：《疯癫与文明》，生活、读书、新知三联书店；
10、[美]英克尔斯、史密斯：《从传统人到现代人—六个发展中
国家中的个人变化》，中国人民大学出版社；